|
|
|
|
Comunicar. Nº 32
de
2009
|
|
Comunicar es una revista científica de ámbito iberoamericano que pretende fomentar el intercambio de ideas, la reflexión y la investigación entre dos ámbitos que se consideran prioritarios para el desarrollo de los pueblos: la educación y la comunicación. Profesionales del periodismo y la docencia...
|
|
SUMARIO
|
PRELIMINARES (FOREWORD)
Sumario (Contents)
Editorial
J. Ignacio Aguaded Gómez
DOSSIER / INVESTIGACIONES (RESEARCH)
Presentación: Políticas de educación en medios: Hacia una propuesta global
Divina Frau-Meigs y Jordi Torrent. París/Nueva York (Francia/EEUU)
Prólogo Alianza de Civilizaciones (AoC
Marc Scheuer. Nueva York (EEUU)
Prólogo UNESCO
Abdul Waheed Khan. París (Francia
Prólogo: Aproximación europea a la educación en medios: avanzando hacia una sociedad del conocimiento inclusiva
Aviva Silver. Bruselas (Bélgica)
Habilidades informativas: convergencia entre ciencias de información y comunicación
Jesús Lau y Jesús Cortés. México DF (México)
Aportes curriculares para la educación en medios: un proceso en construcción
Renato Opertti. Berna (Suiza)
Educación en medios ante la brecha digital en los países del Sur
Jamal Eddine Naji. Rabat (Marruecos)
La educación en medios como proyecto de desarrollo en el subcontinente indio
Biswajit Das. Nueva Delhi (India)
Fomentar la libertad de expresión con la alfabetización mediática mundial
Susan Moeller. Maryland (USA)
Reforma educativa y educación en medios como agentes de cambio en Hong Kong
C.K. Cheung. Hong Kong (China)
Historia, política y prácticas de la educación en medios en Corea del Sur
Hyeon-Seon Jeong y otros. Seúl (Corea del Sur)
La implementación de programas en educación de medios: el caso Ontario
Carolyn Wilson y Barry Duncan. Toronto (Canadá)
Las tecnologías multimedia y reforma educativa en África: el caso de Ghana
Kwame Akyeampong. Londres (Reino Unido)
DOSSIER / INVESTIGACIONES (RESEARCH)
La alfabetización mediática en Medio Oriente y Norte de África: más allá del círculo vicioso del oxímoron
Ibrahim Saleh. El Cairo (Egipto)
Cuando la educación en medios es política de Estado
Roxana Morduchowicz. Buenos Aires (Argentina)
La educación en medios, más allá de la escuela
Victòria Camps. Barcelona (España)
El papel de la autoridad reguladora en la alfabetización mediática
Eve Salomon. Londres (Reino Unido)
Educación en medios en Turquía: hacia una red de actores múltiples
E. Nezih Orhon. Eskisehir (Turquía)
Explorando la educación en medios como práctica cívica en África
Fackson Banda. Grahamstown (Sudáfrica)
Participación cívica y producción mediática de los jóvenes: «Voz de la Juventud»
Sirkku Kotilainen. Jyväskylä (Finlandia)
CALEIDOSCOPIO (KALEIDOSCOPE)
Historia gráfica (Cómic): Historia de Glasbolordos y Filfilinos
Enrique Martínez-Salanova. Almería (España)
Propuestas para la formación en educación en medios en profesores chilenos
Mar de Fontcuberta. Santiago (Chile)
La representación positiva de la imagen de las mujeres en los medios
Núria García y Luisa Martínez. Barcelona (España)
Una WebQuest para la orientación vocacional y profesional en Bachillerato
Ángel Hernando Gómez. Huelva (España)
Medios de comunicación y encuentro de culturas: propuesta para la convivencia
Enrique Martínez-Salanova. Almería (España)
Internet como marco de comunicación e interacción social
Félix Moral Toranzo. Málaga (España)
BITÁCORA (BINNACLE)
APUNTES
RESEÑAS
PRÓXIMOS TÍTULOS (NEXT TITLES)
CRITERIOS DE CALIDAD (QUALITY CRITERIA)
|
|
|